2ᵉ Année Collège · Chapitre 2

Les nombres rationnels — Introduction et ordre

Le quotient de deux entiers relatifs. Une écriture qu'on rencontre partout, et qu'il faut savoir manier : signe, simplification, égalité, comparaison.

9

exercices

5

notions

100%

corrigé

01 · La définition

Le nombre rationnel

Le quotient d'un entier relatif aa par un entier relatif non nul bb.
ab\dfrac{a}{b}
b0b \neq 0

ce sont des rationnels

23\dfrac{2}{3} · 57\dfrac{5}{7} · 118-\dfrac{11}{8}

ce n'en est pas un

40\dfrac{4}{0} · le dénominateur est nul

Propriété

Tout nombre décimal relatif est un nombre rationnel.

4=414 = \dfrac{4}{1} · 2,35=2351002{,}35 = \dfrac{235}{100} · 0,9=910-0{,}9 = -\dfrac{9}{10}

Remarque : certains rationnels ne sont pas décimaux, comme 23\dfrac{2}{3} (231,333\dfrac{2}{3} \approx 1{,}333\ldots).

02 · Le signe

Signe d'un nombre rationnel

Tout dépend si aa et bb ont le même signe, ou pas.

même signe

ab\dfrac{a}{b} est positif

27\dfrac{-2}{-7} · numérateur et dénominateur ont le même signe

signes contraires

ab\dfrac{a}{b} est négatif

35\dfrac{-3}{5} · numérateur et dénominateur ont des signes contraires

Si ab\dfrac{a}{b} est un nombre rationnel, alors :

ab=ab=ab;ab=ab\dfrac{-a}{b} = \dfrac{a}{-b} = -\dfrac{a}{b} \quad ; \quad \dfrac{a}{b} = \dfrac{-a}{-b}

03 · La simplification

Simplifier un nombre rationnel

On multiplie ou on divise aa et bb par le même entier kk non nul.
a×kb×k=ab;a÷kb÷k=ab\dfrac{a \times k}{b \times k} = \dfrac{a}{b} \quad ; \quad \dfrac{a \div k}{b \div k} = \dfrac{a}{b}

23=2×43×4=812\dfrac{2}{3} = \dfrac{2 \times 4}{3 \times 4} = \dfrac{8}{12}

2135=21÷735÷7=35\dfrac{-21}{35} = \dfrac{-21 \div 7}{35 \div 7} = \dfrac{-3}{5}

04 · L'égalité

Égalité des rationnels et produit en croix

Si ab=cd\dfrac{a}{b} = \dfrac{c}{d}, alors a×d=b×ca \times d = b \times c.

Les nombres 25\dfrac{-2}{5} et 37-\dfrac{3}{7} sont-ils égaux ?

2×7=14-2 \times 7 = -14 et 5×(3)=155 \times (-3) = -15

1415-14 \neq -15, donc 2537\dfrac{-2}{5} \neq -\dfrac{3}{7}

05 · Comparer

Comparaison des nombres rationnels

Pour comparer deux nombres rationnels, on regarde d'abord leur signe, puis leur distance à zéro.

Propriétés — signe d'un nombre rationnel

  1. Si le numérateur et le dénominateur d'un nombre rationnel sont du même signe, alors ce nombre est positif.
  2. Si le numérateur et le dénominateur d'un nombre rationnel sont de signes différents, alors ce nombre est négatif.
  3. L'opposé d'un nombre est de signe différent de ce nombre (a-a est du signe opposé de aa).

34\dfrac{-3}{4} est négatif. On écrit donc : 34=34\dfrac{-3}{4} = -\dfrac{3}{4}

512\dfrac{-5}{-12} est positif. On écrit donc : 512=512\dfrac{-5}{-12} = \dfrac{5}{12}

125\dfrac{12}{-5} est négatif. On écrit donc : 125=125\dfrac{12}{-5} = -\dfrac{12}{5}

34-\dfrac{-3}{4} est positif, car 34\dfrac{-3}{4} est négatif. On écrit donc : 34=34-\dfrac{-3}{4} = \dfrac{3}{4}

Propriétés — comparer les nombres rationnels

  1. Un nombre positif est toujours supérieur à un nombre négatif.
  2. Si deux nombres sont positifs, alors le plus grand est celui qui a la plus grande distance à zéro.
  3. Si deux nombres sont négatifs, alors le plus grand est celui qui a la plus petite distance à zéro.
  4. Soient aa, bb et cc trois nombres positifs (c0c \neq 0) : si a<ba < b, alors ac<bc\dfrac{a}{c} < \dfrac{b}{c} et ac>bc-\dfrac{a}{c} > -\dfrac{b}{c}.

Exemples : 52<43-\dfrac{5}{2} < \dfrac{4}{3} et 154>94\dfrac{15}{4} > \dfrac{9}{4}

Remarque : pour comparer deux fractions de dénominateurs différents, il faut trouver un multiple commun aux deux dénominateurs pour pouvoir mettre les deux nombres rationnels au même dénominateur.

Méthode — trouver un multiple commun

On liste les multiples des deux dénominateurs en commençant par le plus petit.

On continue jusqu'à obtenir deux multiples communs.

Comparer 169\dfrac{16}{9} et 11063\dfrac{110}{63} :

169=16×79×7=11263\dfrac{16}{9} = \dfrac{16 \times 7}{9 \times 7} = \dfrac{112}{63}. Or, 112>110112 > 110.

Donc 11263>11063\dfrac{112}{63} > \dfrac{110}{63} et 169>11063\dfrac{16}{9} > \dfrac{110}{63}.

Comparer 178-\dfrac{17}{8} et 76-\dfrac{7}{6} :

On cherche un multiple commun à 88 et à 66 : 8,16,248, 16, \mathbf{24} et 6,12,18,246, 12, 18, \mathbf{24}. 2424 est un multiple commun à 88 et à 66.

178=17×38×3=5124\dfrac{17}{8} = \dfrac{17 \times 3}{8 \times 3} = \dfrac{51}{24} et 76=7×46×4=2824\dfrac{7}{6} = \dfrac{7 \times 4}{6 \times 4} = \dfrac{28}{24}

De plus, 51>2851 > 28. Donc 178>76\dfrac{17}{8} > \dfrac{7}{6}. Par conséquent, 178<76-\dfrac{17}{8} < -\dfrac{7}{6}.

Remarque : un autre multiple de 88 et de 66 est 8×6=488 \times 6 = 48 (ce multiple est plus facile à trouver, mais les calculs seront plus compliqués sans calculatrice).

Avant la série

Exercice d'application

Un exercice de synthèse pour vérifier que le cours est acquis.
1
Simplifier, comparer, trouver x et y
3 questions

1) Simplifier :

11020\dfrac{10}{20}
23015\dfrac{-30}{15}
32763\dfrac{27}{63}
44×7×55×11×4\dfrac{4 \times 7 \times 5}{5 \times 11 \times 4}
54×9×5×73×(25)×3×13\dfrac{4 \times 9 \times 5 \times 7}{3 \times (-25) \times 3 \times 13}

2) Comparer :

1610\dfrac{6}{10} et 23\dfrac{-2}{3}
285\dfrac{-8}{-5} et 5635\dfrac{56}{35}
372\dfrac{7}{-2} et 3,5-3{,}5

3) Trouver x et y :

16x=1015\dfrac{6}{x} = \dfrac{10}{15}
20,7=14x0{,}7 = \dfrac{14}{x}
3x5=410=10y\dfrac{x}{5} = \dfrac{4}{10} = \dfrac{10}{y}

S'entraîner

Exercice N°2 : nombres rationnels

9 exercices corrigés. Cherche sur ton cahier, puis clique pour vérifier.

0 / 9 vérifiés

1
Signe des nombres rationnels
6 expressions

37\dfrac{3}{-7} ; 25\dfrac{-2}{-5} ; 19-\dfrac{1}{9} ; (59)-\left(\dfrac{5}{-9}\right) ; (6855)-\left(\dfrac{-68}{-55}\right) ; (((13)))-\left(-\left(-\left(-\dfrac{1}{-3}\right)\right)\right)

2
Nombres décimaux relatifs
lesquels sont décimaux ?

116\dfrac{11}{-6} ; 5117\dfrac{51}{17} ; 98-\dfrac{9}{8} ; 7854\dfrac{-78}{-54} ; 3720\dfrac{-37}{-20}

3
Compléter des égalités
2 chaînes

37=12=0,7=24=2,1=33\dfrac{-3}{7} = \dfrac{-12}{\ldots} = \dfrac{\ldots}{-0{,}7} = \dfrac{24}{\ldots} = \dfrac{\ldots}{-2{,}1} = \dfrac{-33}{\ldots}

4527=5=300=20=0,2=42\dfrac{-45}{27} = \dfrac{-5}{\ldots} = \dfrac{\ldots}{-300} = \dfrac{20}{\ldots} = \dfrac{0{,}2}{\ldots} = \dfrac{\ldots}{-42}

4
Produit en croix : égaux ou différents ?
3 paires

4560\dfrac{45}{60} et 75100\dfrac{75}{100} ; 8742\dfrac{-87}{-42} et 5,82,8\dfrac{-5{,}8}{-2{,}8} ; 12,1535,1\dfrac{-12{,}15}{35{,}1} et 5,816,75\dfrac{5{,}8}{-16{,}75}

5
Rendre irréductible
6 fractions
16539\dfrac{65}{-39}
214469\dfrac{-144}{-69}
37021014\dfrac{-702}{1014}
4(32)×(7)21×(6)\dfrac{(-32) \times (-7)}{21 \times (-6)}
5(125)×49×(21)15×(98)\dfrac{(-125) \times 49 \times (-21)}{15 \times (-98)}
623×53×11112×25×52\dfrac{2^3 \times 5^3 \times 11}{11^2 \times 2^5 \times 5^2}
6
Même dénominateur et comparaison
4 cas

54\dfrac{-5}{4} et 98\dfrac{-9}{8} ; 2,79\dfrac{2{,}7}{-9} et 13\dfrac{-1}{3} ; 33 et 207\dfrac{20}{-7} ; 712\dfrac{-7}{12} et 1118\dfrac{11}{-18} et 56-\dfrac{5}{6}

7
Trouver la valeur de aa
4 équations
146=182a\dfrac{4}{-6} = \dfrac{-18}{2a}
212a=31112a = \dfrac{-3}{11}
323a=14\dfrac{-2}{3a} = \dfrac{1}{4}
434=52a1\dfrac{3}{-4} = \dfrac{-5}{2a-1}
8
Trouver la valeur de xx

12+13+14+1x=7760\dfrac{1}{2} + \dfrac{1}{3} + \dfrac{1}{4} + \dfrac{1}{x} = \dfrac{77}{60}

9
Problème : proportionnalité

Le volume de 180 gouttes d'un liquide est 9 cm³. Quel est le volume de 150 gouttes de ce même liquide ?

Les nombres rationnels · Mathématiques, 2ᵉ année collège, semestre 1.