| 2 | 3 | 5 | 10 | 15 |
| 1,4 | 2,1 | 3,5 | 7 | 10,5 |
| 3 | 5 | 10 | 12 | 18 |
| 21 | 35 | 60 | 84 | 90 |
| 6 | 9 | 14 | 25 | 30 |
| 15 | 22,5 | 35 | 60 | 75 |
Deux grandeurs qui varient toujours dans la même proportion. Un seul nombre, le coefficient, suffit à passer de l'une à l'autre.
parties de cours
exercices
corrigé
01 · La définition
Dire que , et sont respectivement proportionnels à , et veut dire qu'on passe des uns aux autres en multipliant par le même nombre (non nul).
Exemple
, et sont proportionnels à , et .
est le coefficient de proportionnalité.
Contre-exemple
, et ne sont pas proportionnels à , et .
Le rapport n'est pas constant : pas de proportionnalité.
02 · Deux façons de vérifier
Exemple
| 1 | 3 | 7 | 9 |
| 4 | 12 | 28 | 36 |
Le rapport est constant : c'est un tableau de proportionnalité, de coefficient .
Contre-exemple
| 2 | 4 | 7 | 11 |
| 10 | 20 | 14 | 55 |
Le rapport n'est pas le même partout : ce n'est pas un tableau de proportionnalité.
Exemple
Tous les points sont alignés avec l'origine → graphique de proportionnalité.
Contre-exemple
La droite ne passe pas par l'origine → pas de proportionnalité.
03 · La valeur manquante
Exemples
| 2 | 6 |
| x | 12 |
| 8 | y |
| 4 | 5 |
| 3 | 9 |
| 2 | z |
| t | 6 |
| 11 | 3 |
04 · Un cas particulier
Une classe de 30 élèves compte 12 filles. Quel pourcentage de filles ?
| 30 | 100 |
| 12 | x |
Il y a 40 % de filles dans cette classe.
Une classe de 40 élèves compte 15 % de garçons. Combien de garçons ?
| 40 | 100 |
| x | 15 |
Il y a 6 garçons dans cette classe.
À toi de jouer
0 / 10 vérifiés
| 2 | 3 | 5 | 10 | 15 |
| 1,4 | 2,1 | 3,5 | 7 | 10,5 |
| 3 | 5 | 10 | 12 | 18 |
| 21 | 35 | 60 | 84 | 90 |
| 6 | 9 | 14 | 25 | 30 |
| 15 | 22,5 | 35 | 60 | 75 |
Les prix sont-ils proportionnels aux masses ? Explique.
| Masse (g) | 100 | 125 | 300 | 540 |
| Prix (dh) | 2,8 | 3,5 | 8,4 | 15,12 |
1 € vaut 10,60 dh. Complète le tableau en trouvant le coefficient.
| Montant (€) | 1 | ? | 100 | 110 |
| Montant (dh) | ? | 265 | ? | ? |
Le tableau ci-dessous est de proportionnalité. Calcule x, y et z :
| x | 2,8 | z+1 | 7 |
| 24 | y | 12 | 4 |
Lesquels de ces deux graphiques représentent une proportionnalité ?
a-
b-
Ce tableau est de proportionnalité. Calcule x :
| x−7 | x−5 |
| 3 | 4 |
Ce tableau est de proportionnalité et . Calcule a, b et c :
| a | 15 | c |
| 4 | b | 9 |
3 machines produisent 600 pièces en 4 jours. Combien de pièces produisent 2 de ces machines en 7 jours ?
Cette voiture consomme 4 L pour 100 km.
Deux voyages, pour un trajet de 700 km, quel moyen de transport est le plus économique par personne ?
✈️ Avion
Distance : 8 000 km
Passagers : 320
Carburant : 76 800 L
CO₂ émis : 35,84 t
🚗 Voiture
Distance : 200 km
Passagers : 4
Carburant : 8,8 L
CO₂ émis : 28 kg
La proportionnalité · Mathématiques, 1ʳᵉ année collège, semestre 2.